开放式网络语音教室

admi  2004-04-26  

开放式网络语音教室
　　加大教育教学投入，整合教育教学资源，努力「实现教育创新，使有限的资金，相对短缺的教育教学资源，充分在受益面最大的公共教学中发挥作用，是学校目前建设项目的核心思想。在“十五”期间“211工程”的公共教学服务体系建设项目中，各院校积极抓住教育转型的时机，努力通过教学环境的建设和设备的配置，充分体现新教育理念与思想的实践，为更多地↙实现学生的自主性学习、合作性学习、探究〒性学习提供有效的条件。而在这方面表现突出的尤其是对外语学习环境的↓建设，针对院校对教学环境建设的需求和方向，时代贤达公司提供了全套的解决方案，以下是对院校开放式网络ω语音教室建☆设的一点建议。
建设开放式网络♂语音教室的必要性
　　随着中国加入WTO，社会对外语的重视和要求都有了明显的提高，然而对于学校这个培养外语人才的主要场所，外语语言环境∞关系到一个学校学生的外语水平能否在学校期间得到一定的提高。外语学习同其他基础课◥相比有许多特殊之处。
　　首先，学习外语需要借助于必要的仪器设备，如视听设备；其次，外语学习不是一个简短※的过程，学生必须尽可能多地接触外语材料，仅靠每周几☉个学时的外语课堂教学是远远不够的，必须为学生提供一个课外学习的好的语◆言环境；第三，目〓前大部分学校的外语教学基本上都是采用较先进的全外语授课的交际教学法，但是由于扩招所导致的班级学生人数增加，使得学生课上人均实际运用外语的机会减少，同时由于每节课由原来的50分※钟减少为目前的45分钟，每节课的语言材料输入量也相应减少，这使得交际》教学法的优势不能得到充分的利用，只有借助于现代化的教学手段和仪器才能使其Ψ 优势得到充分的利用；第四，为了响应国家教育主管部门的号召，大部分院校的外语教学基本上是⌒围绕着素质教育进行的，很少或根本不涉及应试教育，在一定程度上影响了一部分学生外语学习的积极性▃，如果在学校局域网的基础上开辟外语学习网，让学生在课余时间在外语教师的指导下自主地学习课堂辅助材料或进行应试能力训练，学生的外语学习兴趣和∑　水平便会得到提高。可见，开放式外语学习环境是现代化教学所必不可少ξ的。
建设开放式网络语音教室的目标
　　最大限度地满足实际教学的要求，把满足教师的媒体教学及学生泛读课的★自主控制、资源共享、室内监控、学生监视器监控作为第一要素进行考虑，采用集中管理控制的模＠式，在满足功能需求的基础上让学生自主操作、自由把握学习进度。并且保〒证教室维护简单、管理简便。
　　开放式的网络语音实验室的建设使外语的教室水平达到国内一流，完全满足了现代化语言教学的需要，同时外语网站可以满足学生课外学习的需要。
建设开放〖式网络语音室的主要内容
　　1. 所需硬件
　　学生座每人一台计算机，每个座位配带耳ξ　机，教师座位包括计算机、服务器、教师座监视器、数字视频展示台、DVD机、多制式录像机等多媒体设ζ　备，同时实现内部局域网与校园网及INTERNET网接通。
　　2. 主要功能
　　(1)具有全部的专业数字语音实验室的功能；
　　(2)增加了计算机及网络功能，拓宽了学生的学习范围；
　　(3)加入了老师监控系◆统，加强了先进快捷的管理方式；
　　(4)可以配备系列强大的软件，实现诸多功能，如接入一卡通管理等。
　　3. 教室环境建设建∴议
　　(1)建议采用立式空〓调，室温应保↘持在18℃至27℃之间，相对湿度保持在30%？55%；
　　(2)设备采用同一个保护地，接地电阻不大于3欧姆；
　　(3)必要时使【用防火门，至少能耐火1小时的防火墙和阻燃漆；
　　(4)建议提供合适的门锁，至少要有一扇门留作安全出口。

典型案例
北京Ψ 理工大学
　　1．背景介绍
　　北京时代贤达公司经过与使用方北京理工大▅学的多次沟通，结合国内外先进的外语教学模式，提出了此次工程项目的建议方案。并最终承建了北京※理工大学人文学院开放式网络语╲音教室应用系统的整体设计和施工。设计原则以构建先进、稳定、可靠、完善的网络运行环境为目标，以使学校能方便、灵活▆地进行多媒体教学。在整个设计过程中，既要考虑学生在教室内实现╱自由泛读课的资源共享、学生学习进度自我控制、模拟考试等功∞能，又要考虑到专业教师上大课时充分运用媒体教室媒体授课，媒体监控等网络教室应有的全部功能。
　　2．实施情况
　　在具体实施中为该开放式网络语音教室①系统今后的升级预留了空间。因为卐系统维护是整个系统生命周期中所占比例最ζ　大的，所以公司在施工中充分考虑结构设计的合理、规范，同时还对硬件设备的先进性及质量可靠性进行严格的技术过滤，因此能够保证对整体系统ω　的维护可以在很短时间内完成。
　　3．使用情『况及评价
　　（1）可以利用常规功能进行普通教学方案；
　　（2）利用计算机网络增加新的教学模式，充分发挥技术带◇来的方便与快捷；
　　（3）开放式的自主学习：学生通过学习终端，自由点播教材库中的教材；
　　（4）充分有效地利用了硬件设备，实用率及使◎用率明显提高；
　　（5）获得北京理工大学使用师∏生的一致好评。
　　综上所述，开放︽式的网络语音教室适应了目前各类院校对于外语教学的需求，不仅提高了语言教学的效率，而且提高了语音教学的效果。获得北京理工︾大学成功使用开放式网络语音教室的经验后，北京时代贤达公司随时欢迎各类院〓校参观及咨询。